Checklist: integrar la IA en el plan digital de centro

El plan digital de centro ya existe en casi todos los centros, pero la mayoría se escribió antes de que la IA llegara a las aulas, y se nota: hablan de pizarras digitales y competencia en búsqueda de información mientras el alumnado hace los deberes con un chatbot. Esta checklist sirve para actualizarlo sin rehacerlo: 24 puntos organizados en los mismos bloques que ya tiene tu plan.

Úsala así: recorre la lista con el plan actual delante y marca cada punto como cubierto, incompleto o ausente. Lo que salga incompleto o ausente es, literalmente, el índice de la próxima revisión del plan. Una sesión de dos horas de la comisión digital suele bastar para el diagnóstico.

1. Diagnóstico de partida

• El plan recoge qué herramientas de IA se usan ya en el centro, incluidas las que el profesorado y el alumnado usan por libre.
• Hay datos de la competencia del claustro en IA: una encuesta breve vale, la intuición no.
• Hay datos de uso de IA del alumnado fuera del centro (qué usan, para qué, desde qué edad). Se obtienen con una encuesta anónima por tutorías.
• El diagnóstico identifica brechas: alumnado sin dispositivo o conexión en casa que queda fuera de cualquier plan con IA.

2. Objetivos y usos pedagógicos

• El plan dice para qué quiere el centro la IA en términos de aprendizaje, con dos o tres objetivos medibles, no una declaración de intenciones.
• Distingue usos por etapas: lo que tiene sentido en 5º de primaria no es lo de 2º de bachillerato.
• Define cómo se trabaja con el alumnado el uso crítico de la IA: cuándo usarla, cuándo no, cómo citarla, cómo detectar sus errores.
• Aborda la evaluación: qué cambia en las tareas y exámenes ahora que la IA puede hacer una parte, y qué criterios comparte todo el claustro.
• Prevé la atención a la diversidad: la IA como apoyo a adaptaciones, no como vía para desatender.

3. Herramientas e infraestructura

• Existe una lista de herramientas de IA aprobadas, con responsable y procedimiento para proponer nuevas.
• Cada herramienta aprobada tiene contrato de encargado de tratamiento y su ficha de datos revisada por el delegado de protección de datos.
• El plan estima el coste anual total de las licencias de IA y su fuente de financiación. Sin partida, el plan es un deseo.
• La infraestructura está dimensionada: dispositivos suficientes, ancho de banda y gestión de cuentas del alumnado desde el centro.

4. Formación del claustro

• Hay un itinerario de formación en IA por niveles (inicial, medio, avanzado), no una charla única para todos.
• La formación incluye la parte normativa: qué exige el Reglamento europeo de IA y el RGPD a quien usa estas herramientas con menores.
• Está previsto quién forma a los nuevos docentes que llegan cada septiembre.
• La formación queda registrada: convocatorias, asistentes, contenidos. Es una obligación de alfabetización en IA, no un detalle burocrático.

5. Comunidad y normativa

• La política de uso de IA del centro existe, está aprobada y el plan digital la referencia.
• Las familias reciben información clara de qué IA se usa, con qué datos, y los consentimientos necesarios están recogidos.
• Las normas de convivencia contemplan el mal uso de la IA (suplantación, deepfakes entre alumnado, entrega de trabajos generados sin transformación) con respuestas educativas, no solo sancionadoras.
• Hay un canal conocido para comunicar incidencias relacionadas con IA y una persona que las gestiona.

6. Seguimiento y revisión

• El plan define indicadores concretos para la IA: uso real por docentes y grupos, incidencias, satisfacción, resultados en los objetivos del bloque 2.
• Hay una revisión anual con fecha en el calendario del centro, no “cuando se pueda”.
• Cada punto de este plan tiene un responsable con nombre. Los planes sin nombres los cumple nadie.

Cómo priorizar lo que falte

Si te salen más de diez ausencias, no intentes cerrarlas todas este curso. Prioriza en este orden: primero lo normativo (bloques 3 y 5: contratos, política, familias), porque es lo exigible; después la formación, porque sin ella nada de lo demás se sostiene; y por último los indicadores. Un plan digital honesto con seis puntos bien cerrados vale más que uno exhaustivo que nadie ejecuta.